كم من الوقت وكم مرّة: 了 + مدّة، و V 了三次
تقع المدّة أو عدد المرّات *بعد* الفعل لا قبله. وإن كان للفعل مفعول فإمّا أن تُدخِل المقدار قبل المفعول وإمّا أن تكرّر الفعل.
البناء
动词 + 了 + 时段（+ 了） ｜ 动词 + 了 + 数词 + 次／遍／下 ｜ 动词 + 了 + 时段／次数 + （的）+ 宾语
الشرح
يمكن تفعيل الكلمات الصينية في هذا النص لعرض معناها في القاموس.
تتقدّم ظروف الزمان مثل و الفعلَ، أمّا المدّة المقدَّرة فتأتي بعده: «نمتُ ثماني ساعات». وكذلك عدد المرّات: «زرتُ الصين ثلاث مرّات». وهذا عكس ما يتوقّعه أكثر المتعلّمين، و هي الغلطة المعتادة عند المبتدئ.
وإذا كان للفعل مفعول تزاحم المقدارُ والمفعولُ على الموضع نفسه، وللصينية في ذلك حلّان: إمّا أن تضع المقدار قبل المفعول مع اختياريّة — （） «درستُ الصينية سنتين» — وإمّا أن تكرّر الفعل وتعلّق المقدار بالنسخة الثانية: . وكلاهما صحيح؛ الأوّل أقصر، والثاني شائع إذا طال المفعول.
ويختلف الأمر مع المفعول الضمير، فهو يلزم موضعه بعد الفعل مباشرةً ويليه المقدار: «انتظرتُه نصف ساعة» ولا يُقال . وتُعامل أسماء الأعلام هنا معاملة الضمائر.
وإذا أضفتَ ثانية في آخر الجملة دلّ ذلك على استمرار الحال: «أدرس الصينية منذ سنتين ولا أزال». وبدونها تكون الدراسة قد انتهت.
ويحسن تعلّم كِيَل التكرار معًا: فـ مرّةٌ معدودة، و دورةٌ كاملة من البداية إلى النهاية ( «قرأتُ هذا الكتاب مرّتين كاملتين»)، و حركةٌ خاطفة ( «طرق ثلاث طرقات»)، و رحلة ذهابٍ وإياب.
ولا مكمّل مدّةٍ في النفي أصلًا لأنّ شيئًا لم يستغرق وقتًا: ، أو حيث يعود شبه الجملة الزمنيّ إلى ما قبل الفعل.
صحيح
Say each one out loud before moving on. The audio is a reference pronunciation, not a model to imitate exactly — match the tone contour, not the voice.
我学了两年汉语。我學了兩年漢語。
Wǒ (third tone, dipping) xuéle (second tone, rising) liǎng (third tone, dipping) nián (second tone, rising) Hànyǔ. (fourth tone, falling)···
درستُ الصينية سنتين.
昨天我等了他半个小时。昨天我等了他半個小時。
Zuótiān (second tone, rising) wǒ (third tone, dipping) děngle (third tone, dipping) tā (first tone, high and level) bàn (fourth tone, falling) ge (neutral tone) xiǎoshí. (third tone, dipping)···
انتظرتُه أمسِ نصف ساعة.
这本书我看了两遍。這本書我看了兩遍。
Zhè (fourth tone, falling) běn (third tone, dipping) shū (first tone, high and level) wǒ (third tone, dipping) kànle (fourth tone, falling) liǎng (third tone, dipping) biàn. (fourth tone, falling)···
قرأتُ هذا الكتاب مرّتين كاملتين.
خاطئ — أخطاء شائعة
These sentences are wrong. They are printed here on purpose, each one paired with the repair and the reason, because the error you can recognise is the error you stop making.
ليس تمامًا
Incorrect sentence: 我两年学了汉语。
صحيح
Correct sentence: 我学了两年汉语。
السبب: المدّة المقدَّرة مكمّل، فتلي الفعل. ولا يتقدّمه إلّا تعيينُ وقتٍ بعينه (昨天، 星期一).
ليس تمامًا
Incorrect sentence: 我等了半个小时他。
صحيح
Correct sentence: 我等了他半个小时。
السبب: يلزم المفعول الضمير موضعه بعد الفعل مباشرةً وتليه المدّة. ولا يسمح بتقدّم المقدار إلّا المفعولُ الاسم الظاهر.
ليس تمامًا
Incorrect sentence: 我学汉语了两年。
صحيح
Correct sentence: 我学汉语学了两年。
السبب: تلتصق 了 بالفعل الذي تليه، وتلتصق المدّة بـ了. فإن بقي المفعول بعد الفعل وجب تكرار الفعل ليحملهما معًا.
مقارنةً بـ
Most errors with this pattern are not errors about this pattern — they are a neighbouring pattern arriving at the wrong moment. Read these side by side.
تؤدّي 了 نفسها هنا وظيفتين يخلط بينهما المتعلّمون. ففي 我学了汉语 تُعلِّم 了 الفعلَ تامًّا فحسب. وفي 我学了两年汉语 تبقى العلامةَ نفسها، غير أنّ عبارة «سنتين» عنصرٌ مستقلّ — مكمّل — يقع بين الفعل والمفعول. ويظهر الالتباس حين تُضاف 了 ثانية في الآخر: فـ我学了两年汉语了 ليس فيها علامتا تمام؛ فالأولى على الفعل، والثانية 了 ختاميّة تدلّ على تغيّر الحال، وهما معًا تقولان إنّ الدراسة مستمرّة منذ سنتين.
了 للدلالة على تمام الفعل →اختبار قصير
السؤال 1 / 3المجموع الكلي: 0
اختر الجملة الصحيحة لمعنى: «درستُ الصينية سنتين».