What you will be able to do
- أن تفرّق بين 学习 و复习 و预习 و练习، وأن تستعمل كلًّا منها مع مفعوله المناسب.
- أن تُعلّق على الأداء بـ得 بعد الفعل، مكرّرًا الفعل إذا كان له مفعول.
- أن تحوّل 认真 و努力 حالًا بـ地 قبل الفعل.
- أن تعدّ التكرار بـ遍 و次، وأن تقول إنّ المستوى ارتفع بـ提高.
يمكن تفعيل الكلمات الصينية في هذا النص لعرض معناها في القاموس.
الكلمات التي يعيش عليها الطالب
عنصرٌ واحد وأربعة أفعال
xí معناها «يتمرّن»، وتبني أربعة أفعالٍ يميل المبتدئ إلى خلطها في واحد.
- xuéxí — يدرس، على العموم. وقد تقع بلا مفعولٍ البتّة: 。 Tā zài xuéxí. ومع المفعول تنوب عنها المجرّدة: أو .
- fùxí — يراجع ما دُرّس له من قبل: 。 Wǒ jīntiān wǎnshang yào fùxí.
- yùxí — يُحضّر الدرس قبل الحصّة. وللعادة اسمٌ في الصينيّة ولا كلمة واحدة لها في العربيّة.
- liànxí — يتمرّن، يُروّض مهارة. وهي اسمٌ أيضًا: zuò liànxí «يحلّ التمارين».
و وحدها أطوع الفعلين الكبيرين، فهي تقبل المهارات العمليّة التي تثقل على : xué kāichē «يتعلّم القيادة»، و xué yóuyǒng.
ما يفعله الطالب
- zuò zuòyè — يؤدّي الواجب؛ و jiāo zuòyè — يسلّمه.
- cānjiā kǎoshì — يتقدّم لامتحان. و نفسها فعلٌ ومفعوله، فيفتحها العدّ: 。 Wǒ kǎo le sān cì shì.
- chéngjì — النتائج: 。 Tā de chéngjì hěn hǎo. والصينيّة تصف الدرجات بـ أو لا بـ«مرتفعة».
- chá cídiǎn — يبحث عن كلمةٍ في المعجم. و chá فعل الرجوع إلى مرجع.
- jiàoshì — قاعة الدرس. وميّزها من ومن xuéxiào، أي المدرسة نفسها.
الحكم على الأداء: بعد الفعل
فعل + + تعليق يبيّن كيف جرى الفعل. والتعليق عبارةٌ وصفيّة عاديّة تحتفظ بـ.
- 。 Tā xué de hěn nǔlì. — يدرس بجدّ.
- 。 Nǐ xiě de hěn hǎo.
- 。 Tā pǎo de bú kuài. — والنفي يلتصق بالتعليق لا بالفعل أبدًا.
وإذا كان للفعل مفعولٌ لم تستطع تخطّيه، فكرّر الفعل أو قدّم المفعول:
- 。 Tā shuō Hànyǔ shuō de hěn hǎo.
- 。 Tā Hànyǔ shuō de hěn hǎo.
- ولا يُقال .
وصف الأداء: قبل الفعل
صفة + + فعل تحوّل الوصف حالًا، وموضعها التقدّم.
- rènzhēn de tīng — يُصغي بتمعّن
- nǔlì de xuéxí — يدرس بجدّ
- mànmàn de shuō — يتكلّم على مهل
ولا تتبادلان: فـ نيّتك قبل الفعل، و الحكم عليه بعده.
عدّ المحاولات
- biàn تعدّ الجولة من أوّلها إلى آخرها: 。 Wǒ kàn le sān biàn. — قرأته ثلاث مرّاتٍ كاملة. و。 Qǐng zài shuō yí biàn.
- cì تعدّ المرّات تمّت أو لم تتمّ: 。 Wǒ qù guo liǎng cì.
التحسّن
tígāo معناها «يرفع، يُحسّن»، ومفعولها هو الشيء الذي يتحسّن: tígāo shuǐpíng، و tígāo chéngjì. وإذا أردتها عن نفسك فاجعل الشيء مبتدأً: 。 Wǒ de Hànyǔ shuǐpíng tígāo le. وفعلا الذاكرة يكتنفان العمل كلّه: jìzhù «يثبّت في الذهن» و wàng «ينسى» — 。 Wǒ wàng le.
How to work through it
أربعة أفعالٍ وأربعة أوقاتread
اقرأ القسم الأوّل، ثمّ ضع 预习 و学习 و复习 و练习 على خطٍّ زمنيّ حول حصّةٍ واحدة: قبلها، وأثناءها، وبعدها، وكلّ يومٍ على كلّ حال. فالأربعة ليست مترادفة.
عشر كلماتٍ من قاعة الدرسvocabulary
احفظ 作业 مع 做 و交، و考试 مع 参加، و成绩 مع 好. فالاسم الذي تخزّنه بلا فعله لا يحضرك عند الحاجة.
كرّر الفعل لتُفسح لـ得sentence
قل كلّ فكرةٍ على الوجهين: بتكرار الفعل وبتقديم المفعول: هو يتكلّم الصينيّة جيّدًا؛ وهي تكتب الحروف كتابةً جميلة؛ وهم أدّوا الواجب بسرعة. ثمّ انفِ الثلاث واضعًا 不 بعد 得.
的 و得 و地quiz
اثنا عشر سؤالًا: ثمانيةٌ تختار أيّ «دِه» يقتضيها الجاران، وأربعةٌ تُلحق نتيجةً بالفعل — 看完 و记住 و听懂 و找到 — وتنفيها بـ没 لا بـ不.
اعرض أسبوعكspeaking
ستّ جملٍ عن دراستك أنت: ما راجعته، وكم مرّةً قرأت شيئًا كاملًا، وشيءٌ نسيته، وشيءٌ تحسّن، وبأيّ جدٍّ عملت، وبأيّ إتقان. واستعمل 遍 مرّةً على الأقلّ و得 مرّتين على الأقلّ.